بهترین روش جذاب کردن انواع املا نویسی کمک گرفتن از مهارت‌های یادگیری مبتنی بر بازی است مخصوصا برای دیکته کلاس اولی ها که با شروع همه گیری کرونا از آموزش حضوری محروم شده‌اند.معلمان با کمک نرم افزارمدرسه و آزمون آنلاین دایاموز از روش‌های جدید املا نویسی دانش آموزان استفاده می‌کنند که یکنواختی زنگ املا را از بین می برد، یکی از این روش‌های جذاب املای دومینو است.
املانویسی چیست؟
املانویسی یعنی به نوشتار در آوردن صورت آوایی حروف، کلمات و جمله‌ها. املا یک كلمه ی عربي به معني به معني رسم الخط و درست نويسي است.شاید شما هم از کودکی به جای املا کلمه ی دیکته را به کار برده باشید،ديكته یک كلمه فرانسوي به معنای مطلبي است كه كسي بخواند و ديگري بنويسد.
املا نویسی با بازی چگونه است؟
شما که معلم هستید حتما تا الان کلماتی مثل گیمیفیکیشن یا بازیوارسازی در آموزش به گوش تان خورده است. شیوه ی آموزش مدرن برای لذت بخش کردن تعلیم بر یادگیری مبتنی بر مفهوم بازی تاکید می کند. استفاده از بازی، گیمیفیکیشن، قصه گویی و موسیقی در تدریس اهمیت زیادی پیدا کرده به همین علت رویکرد املانویسی با بازی هم کاربرد پیدا کرده است. در ادامه چندین شیوه ی استفاده از بازی برای انواع املا را مرور می‌کنیم.
کتابچه رایگان اختلالات املانویس و راهکارهای درمان آن
انواع املا نویسی کلاس اول
از آنجایی که مهمترین دغدغه ی معلمان ابتدایی املانویسی کلاس اول است تمام شیوه های آموزشی جدید را برای انتخاب بهترین شیوه املانویسی امتحان می کنند. معلم با کمک شیوه ی املا نویسی خلاقانه به یادگیری دانش آموزان کلاس اولی سرعت می بخشد.
روش های جدید املا نویسی
چندسالی است که آموزش سنتی مشق نویسی به صرف یادگیری املای درست کلمات منسوخ شده و معلمان به هر نحوه ی تلاش می کنند تا دانش آموزان از دل و جان املانویسی را آموزش ببینند. همانطور که روش تدریس معلمان تغییر کرده، رشد تکنولوژی هم این راه را همواره کرد. از نرم افزارهای مدرسه و اپلیکیشن معلم گرفته تا ابزارهای آموزشی در خدمت معلمان درآمدند تا روش های جدید املا نویسی مجازی را لذت بخش کنند.در ادامه به 7 روش جالب دیکته گفتن متناسب با آموزش‌های آنلاین اشاره می‌کنیم.
1-املای دومینو مبتنی بر بازی و پرورش قدرت خلاقیت
در این نوع املا معلم از حرف آخر هر کلمه برای شروع کلمه بعدی استفاده می کند. به عنوان مثال معلم بعد از گفتن کلمه‌ی حرم روی حرف میم آخر کلمه تاکید می کند و دانش آموز کلمه بعدی را با قدرت تخیل خود متناسب با چارچوب مفهومی که معلم قبل از املا بر مبنای موضوع درسی تعیین کرده است و با میم شروع می شود انتخاب می کند، مانند مشهد. این روش علاوه بر جذاب بودن آن برای دانش آموز قدرت خلاقیت او را نیز پرورش خواهد داد.نام دیگر این روش املای زنجیره ای است.
به این ترتیب در امتحان کلاسی املا از دانش آموزان بخواهید که بعد از اولین کلمه‌‌ای که در گروه کلاس آنلاین می گذارید به‌صورت همزمان کلمه‌ی متناسبی که به ذهنشان می رسد را بگذارند.
2-نوشتن املا به کمک آینه
آموزگار متنی را به صورت برعکس آماده کند و برای دانش آموزان بفرستند تا آنها به کمک آینه کلمه‌ی مورد نظر معلم را پیدا کنند وشکل صحیح آن را بنویسند.
3-املای تصویری
در آموزش مجازی، معلم تصاویر جذاب مرتبط با درس هر حروف را به عنوان تکالیف املایی با کمک اپلیکیشن مدرسه دایاموز برای دانش آموز ارسال می کند. دانش آموزان با استفاده از اپلیکیشن والدین تکالیف را روی گوشی هوشمند دریافت می کنند و معلم از آنها می خواهد تا واژه های متناسب با هر تصویر را در زیر آن داخل نرم افزار بنویسند.
کتابچه رایگان اختلالات املانویس و راهکارهای درمان آن
4-املای کاردستی
به هر درس که می رسید لیستی از کلمات مشکل هر درس انتخاب کنید و از دانش آموزان بخواهید هر کدام را روی یک تکه پارچه یا کاغذ بنویسند، سپس با نخ و سوزن یا خمیر بازی کلمات را روی پارچه یا کاغذ بسازند. از آنجایی که بچه ها برای هر کدام از کلمات وقت می گذارند و به لحاظ شناختی درگیر آن می شوند املا نویسی را عمیقا یاد می گیرند. املای کاردستی می توانید به عنوان یکی از روش های املای مجازی در آموزش آنلاین استفاده کنید و از بچه ها بخواهید از کاردستی املایی خود عکس بگیرند و با اپلیکیشن مدرسه برای شما ارسال کنند.
5-املای صوتی و ادای کلمات
برای آشنایی دانش‌آموزان با انواع صدا ها و لهجه ها در هنگام دیکته گفتن معلمان از دانش آموزان بخواهند که قسمت هایی از کتاب درسی را با صدای خود ضبط کنند و داخل گروه آنلاین نرم افزار مدرسه ارسال کنند تا دانش‌آموزان کلاس با صدای آنها املا را بنویسند. به نوبت از هر دانش آموز بخواهید فایل صوتی درس را ارسال کند، این روش برای دانش آموزان جنبه ی رقابتی هم پیدا می کند هر کدام سعی می کنند که بهتر از دانش آموز دیگر کلمات را ادا کنند.
6-املا با کارت های بازی
برای هر درس کارت بازی طراحی کنید. به این صورت که قسمتی از درس را روی کارت های رنگی رنگی و جذاب بنویسید. دانش‌آموزان را گروهبندی کنید.کارت ها را بین گروه ها تقسیم کنید، بعد از مدتی آنها را جمع آوری کرده و از روی آنها دیکته بگویید.
7-دیکته نویسی با قصه
سر کلاس مجازی معلم قصه ای بخواند و دانش آموزان به دقت گوش دهند و در ادامه هر چیزی که از قصه فهمید را روی کاغذ برای معلم بنویسد، در انتها دانش آموز از برگه عکس بگیرد و برای معلم ارسال کند .
8-املای بی نقطه
قسمتی از متن درس را برای دانش آموزان بفرستید و از آنها بخواهید متن بدون نقطه را بازنویسی کنند. این شیوه املا نویسی به دقت دانش آموزان کمک می کند و خستگی بازنویسی مجدد متن را برای آنها به دنبال ندارد.
مطالب مرتبطی که دیگران خوانده اند:
