بهترین روش جذاب کردن املا نویسی کمک گرفتن از مهارت‌های یادگیری مبتنی بر بازی است مخصوصا برای دیکته کلاس اولی ها که با شروع همه گیری کرونا از آموزش حضوری محروم شده‌اند.معلمان با کمک نرم افزارمدرسه دایاموز از روش‌های متنوعی برای املا گفتن به دانش آموزان استفاده می کنند که یکنواختی زنگ املا را از بین می برد، یکی از این روش‌های جذاب املای دومینو است. در ادامه به 4 روش جالب دیکته گفتن متناسب با آموزش‌های آنلاین اشاره می‌کنیم.
1-املای دومینو مبتنی بر بازی و پرورش قدرت خلاقیت
در این نوع املا معلم از حرف آخر هر کلمه برای شروع کلمه بعدی استفاده می کند. به عنوان مثال معلم بعد از گفتن کلمه‌ی حرم روی حرف میم آخر کلمه تاکید می کند و دانش آموز کلمه بعدی را با قدرت تخیل خود متناسب با چارچوب مفهومی که معلم قبل از املا بر مبنای موضوع درسی تعیین کرده است و با میم شروع می شود انتخاب می کند، مانند مشهد. این روش علاوه بر جذاب بودن آن برای دانش آموز قدرت خلاقیت او را نیز پرورش خواهد داد.
به این ترتیب در امتحان کلاسی املا از دانش آموزان بخواهید که بعد از اولین کلمه‌‌ای که در گروه کلاس آنلاین می گذارید به‌صورت همزمان کلمه‌ی متناسبی که به ذهنشان می رسد را بگذارند.
2-نوشتن املا به کمک آینه
آموزگار متنی را به صورت برعکس آماده کند و برای دانش آموزان بفرستند تا آنها به کمک آینه کلمه‌ی مورد نظر معلم را پیدا کنند وشکل صحیح آن را بنویسند.
3-املای تصویری
در آموزش مجازی، معلم تصاویر جذاب مرتبط با درس هر حروف را به عنوان تکالیف املایی با کمک اپلیکیشن مدرسه دایاموز برای دانش آموز ارسال می کند. دانش آموزان با استفاده از اپلیکیشن والدین تکالیف را روی گوشی هوشمند دریافت می کنند و معلم از آنها می خواهد تا واژه های متناسب با هر تصویر را در زیر آن داخل نرم افزار بنویسند.
4-املای صوتی و ادای کلمات
برای آشنایی دانش‌آموزان با انواع صدا ها و لهجه ها در هنگام دیکته گفتن معلمان از دانش آموزان بخواهند که قسمت هایی از کتاب درسی را با صدای خود ضبط کنند و داخل گروه آنلاین نرم افزار مدرسه ارسال کنند تا دانش‌آموزان کلاس با صدای آنها املا را بنویسند. به نوبت از هر دانش آموز بخواهید فایل صوتی درس را ارسال کند، این روش برای دانش آموزان جنبه ی رقابتی هم پیدا می کند هر کدام سعی می کنند که بهتر از دانش آموز دیگر کلمات را ادا کنند.
5-دیکته نویسی با قصه
سر کلاس مجازی معلم قصه ای بخواند و دانش آموزان به دقت گوش دهند و در ادامه هر چیزی که از قصه فهمید را روی کاغذ برای معلم بنویسد، در انتها دانش آموز از برگه عکس بگیرد و برای معلم ارسال کند .
مطالب مرتبطی که دیگران خوانده اند:
