الگوی تدریس چیست؟

سرفصل مطالب

الگوی تدریس چیست؟ الگوهای تدریس مختلف به معلمان این امکان را می‌دهند که بر اساس نیازهای یادگیری و شرایط مختلف، بهترین روش را انتخاب کنند. همچنین امکان استفاده از الگوهای تدریس در نرم‌افزار مدرسه و سیستم تدریس آنلاین نیز فراهم است. هر الگو دارای مزایا و چالش‌های خاص خود است و معلمان با ترکیب این الگوها و بهره‌گیری از تجربیات شخصی می‌توانند محیطی پویاتر و اثربخش‌تر برای یادگیری ایجاد کنند.

به‌کارگیری این الگوها در روش تدریس، نه‌تنها به انتقال بهتر مفاهیم کمک می‌کند، بلکه مهارت‌های فکری، اجتماعی و عملی دانش‌آموزان را نیز بهبود می‌بخشد. در ادامه این موضوع را بررسی می‌کنیم که الگوی تدریس چیست؟ 

همه چیز درباره الگوی تدریس

الگوی تدریس چیست؟ در معرفی الگوی تدریس می‌توان گفت الگوی تدریس به مجموعه‌ای از روش‌ها، اصول و تکنیک‌هایی اطلاق می‌شود که معلمان برای انتقال دانش و مهارت‌ها به دانش‌آموزان استفاده می‌کنند. این الگوها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که فرآیند یادگیری را برای دانش‌آموزان تسهیل کرده و انگیزه‌ی آن‌ها برای مشارکت فعال در کلاس حضوری و آموزش آنلاین را افزایش دهند.

الگوهای تدریس می‌توانند شامل تدریس مستقیم (معلم‌محور)، تدریس مشارکتی (دانش‌آموز محور)، یا تدریس مبتنی بر حل مسئله و پروژه‌های عملی باشند. انتخاب یک الگوی مناسب به موضوع درسی، نیازهای دانش‌آموزان و اهداف آموزشی بستگی دارد. در تدریس موفق، معلم باتوجه‌به الگوهای مختلف، محیطی پویا و سازنده ایجاد می‌کند که در آن یادگیری به‌صورت مستمر و فعال انجام می‌شود.

تصویر الگوی تدریس

مراحل به‌کارگیری الگوی تدریس

مراحل به‌کارگیری الگوی تدریس به صورت زیر است:

۱. تحلیل نیازهای آموزشی: معلم باید ابتدا نیازهای یادگیری و اهداف آموزشی را بررسی کند تا الگوی مناسب را انتخاب نماید.

۲. انتخاب الگوی تدریس: بر اساس تحلیل نیازها، معلم یکی از الگوهای تدریس مناسب را برای تدریس مفاهیم انتخاب می‌کند.

۳. طراحی و برنامه‌ریزی درس: معلم محتوا و فعالیت‌های آموزشی را بر اساس الگوی انتخاب‌شده برنامه‌ریزی می‌کند.

۴. اجرای تدریس: معلم با استفاده از روش‌های مشخص‌شده در الگوی تدریس، محتوای آموزشی را ارائه می‌دهد.

۵. ایجاد تعامل و مشارکت: معلم در حین تدریس دانش‌آموزان را تشویق به تعامل و مشارکت فعال می‌کند.

۶. ارزیابی و بازخورد: پس از تدریس، معلم با ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان و ارائه بازخورد، میزان یادگیری را بررسی می‌کند.

۷. اصلاح و بهبود: بر اساس نتایج ارزیابی، معلم ممکن است تغییرات یا اصلاحاتی در شیوه تدریس خود ایجاد کند.

تصویر آموزش آنلاین

انواع الگوی تدریس را بشناسید

الگوی تدریس به‌عنوان راهنمایی برای معلمان به‌منظور انتقال دانش به دانش‌آموزان، نقش کلیدی در فرآیند آموزشی ایفا می‌کند. هدف اصلی الگوهای تدریس ایجاد محیطی است که یادگیری در آن به شکل مؤثر و جذاب صورت گیرد. هر الگوی تدریس بر اساس نیازهای آموزشی، توانایی‌ها و شرایط یادگیرنده، و نوع مطالب آموزشی انتخاب می‌شود.

باتوجه‌به اینکه شیوه‌های یادگیری متفاوت است، معلمان باید از انواع مختلف الگوهای تدریس برای بهبود تجربه یادگیری و تطابق با نیازهای گوناگون دانش‌آموزان استفاده کنند. این تنوع در الگوهای تدریس به معلمان کمک می‌کند تا به شکلی مؤثرتر و باانگیزه‌تر به آموزش بپردازند و دانش‌آموزان نیز در این فرآیند به شکلی عمیق‌تر یاد بگیرند.

موارد زیر انواع الگوی تدریس هستند. همچنین پیرو این نکات، 15 مهارت تدریس برای معلمان امروزی را نیز می‌توانید در دایاموز بخوانید تا این پروسه تکمیل گردد. در ادامه چندین مورد از این الگوها را بررسی می‌کنیم.

الگوی تدریس مستقیم

الگوی تدریس مستقیم از انواع الگوی تدریس که به‌عنوان یک رویکرد معلم‌محور شناخته می‌شود، یکی از قدیمی‌ترین و رایج‌ترین روش‌های تدریس است. در این الگو، معلم به‌عنوان منبع اصلی اطلاعات و راهنمایی، کنترل کامل کلاس و فرآیند یادگیری را در دست دارد. این روش بیشتر به انتقال دانش‌های عمومی و مفهومی می‌پردازد و معلم مطالب را به‌صورت شفاهی و نوشتاری ارائه می‌دهد.

الگوی تدریس مستقیم اغلب در آموزش مفاهیم پایه‌ای، مثل ریاضیات یا تاریخ، به کار گرفته می‌شود و نیازمند تمرکز و دقت دانش‌آموزان در حین گوش‌دادن به توضیحات معلم است. ازآنجایی‌که معلم بیشتر صحبت می‌کند و دانش‌آموزان کمتر در تعامل مستقیم قرار دارند، این روش معمولاً در کلاس‌هایی که زمان محدود است و نیاز به انتقال حجم زیادی از اطلاعات وجود دارد، موثر است.

الگوی تدریس مشارکتی

الگوی تدریس مشارکتی (همیارانه) یکی از شیوه‌های نوین آموزش و انواع الگوی تدریس است که بر تعامل و همکاری بین دانش‌آموزان تمرکز دارد. در این الگو، دانش‌آموزان به‌جای صرفاً دریافت اطلاعات از معلم، خود به شکل فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می‌کنند.

تدریس مشارکتی بر این فرض استوار است که یادگیری به‌صورت گروهی و با همکاری افراد می‌تواند مؤثرتر باشد، زیرا دانش‌آموزان با تبادل اطلاعات و نظرات یکدیگر، به درک عمیق‌تر مطالب دست می‌یابند. معلم در این روش نقش تسهیلگر را دارد و به‌جای هدایت تمام جزئیات یادگیری، محیطی را فراهم می‌کند که دانش‌آموزان به‌صورت مشترک به حل مسئله و یادگیری بپردازند. این الگو به‌ویژه در توسعه مهارت‌های اجتماعی، ارتباطی و حل مسئله موثر است.

الگوی تدریس مبتنی بر حل مسئله

الگوی تدریس مبتنی بر حل مسئله یکی از روش‌هایی است که دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا به‌صورت مستقل به کشف و حل مسائل بپردازند. این الگو بر اساس رویکردی علمی و تفکر انتقادی شکل گرفته است که در آن دانش‌آموزان با مسائل پیچیده‌ای مواجه می‌شوند و باید با تحلیل و بررسی داده‌ها و اطلاعات، به راه‌حل‌های ممکن برسند.

در این مدل، معلم به‌عنوان راهنما عمل کرده و به‌جای ارائه پاسخ‌های مستقیم، دانش‌آموزان را هدایت می‌کند تا خود به نتیجه برسند. این روش برای افزایش مهارت‌های حل مسئله، تفکر انتقادی، و خلاقیت دانش‌آموزان بسیار مفید است و به آن‌ها کمک می‌کند که در مواجهه با مشکلات واقعی زندگی، راه‌حل‌های نوآورانه‌ای ارائه دهند.

الگوی تدریس پروژه محور

در الگوی تدریس پروژه محور، دانش‌آموزان از طریق انجام پروژه‌های عملی و پژوهشی مطالب را یاد می‌گیرند. این الگو از روش‌های مشارکتی و تجربه‌محور الهام گرفته و هدف آن افزایش توانایی‌های علمی و عملی دانش‌آموزان است. پروژه‌ها معمولاً بر اساس موضوعات کاربردی طراحی می‌شوند و دانش‌آموزان باید با استفاده از دانش نظری و مهارت‌های عملی خود به انجام آن بپردازند.

در این الگو، دانش‌آموزان با چالش‌های دنیای واقعی مواجه می‌شوند و باید در طول فرآیند پروژه با تحقیق، برنامه‌ریزی، و اجرا، به یک نتیجه قابل‌ارائه برسند. معلم در این روش نقش نظارتی و پشتیبانی‌کننده دارد و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا پروژه‌ها را به شکل مستقل انجام دهند. تدریس پروژه محور به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های خودمدیریتی، سازمان‌دهی و کار گروهی را تقویت کنند.

الگوی تدریس اکتشافی

الگوی تدریس اکتشافی، همان‌طور که از نامش پیداست، بر کشف و یادگیری از طریق تجربه و مشاهده مستقیم تمرکز دارد. این روش به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا با انجام آزمایش‌ها و جست‌وجوهای فردی یا گروهی، به درک عمیق‌تری از مطالب برسند. به‌جای آنکه معلم مستقیماً اطلاعات را به دانش‌آموزان ارائه کند، این الگو آن‌ها را ترغیب می‌کند تا به‌صورت مستقل و با کنجکاوی به کشف مفاهیم جدید بپردازند.

روش‌های اکتشافی در درس‌هایی مانند علوم‌تجربی و جغرافیا که به کاربست دانش نظری در محیط‌های واقعی نیاز دارند، بسیار کاربردی است. معلمان در این الگو بیشتر به‌عنوان تسهیلگر عمل می‌کنند و با طرح سوالات چالشی، دانش‌آموزان را به سمت کشف پاسخ‌ها هدایت می‌کنند.

الگوی تدریس تفویضی (آموزش خودگردان)

الگوی تدریس تفویضی یا آموزش خودگردان، دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که به‌صورت مستقل به یادگیری بپردازند. در این الگو، معلم نقش کم‌رنگ‌تری دارد و بیشتر به‌عنوان مشاور یا راهنما عمل می‌کند. دانش‌آموزان در این روش خود مسئول یادگیری و پیشرفت‌شان هستند و با استفاده از منابع مختلف مثل کتاب‌ها، مقالات، و اینترنت، به دنبال اطلاعات می‌روند.

این الگو بیشتر برای دانش‌آموزان مقاطع بالاتر و یا در محیط‌های آموزشی بزرگسالان کاربرد دارد، زیرا نیازمند خودانگیختگی و مسئولیت‌پذیری بالایی است. آموزش خودگردان به یادگیرندگان کمک می‌کند که مهارت‌های مدیریت زمان، تحقیق مستقل، و خودارزیابی را در خود تقویت کنند.

فواید به‌کارگیری الگوهای تدریس

به‌کارگیری الگوهای تدریس متنوع در فرآیند آموزش باعث می‌شود که یادگیری به شکل جذاب‌تر، عمیق‌تر و اثربخش‌تری صورت گیرد. هر الگوی تدریس، به شیوه‌ای خاص، به بهبود تجربه یادگیری و توسعه مهارت‌های مختلف در دانش‌آموزان کمک می‌کند. فواید به‌کارگیری الگوهای تدریس به صورت زیر است:

۱. افزایش تعامل بین دانش‌آموزان و معلمان: الگوهای تدریس فعال و مشارکتی باعث می‌شوند که دانش‌آموزان به‌صورت مستقیم در فرآیند یادگیری شرکت کنند و ارتباط بیشتری با معلمان برقرار کنند.

۲. ارتقای مهارت‌های اجتماعی و گروهی: الگوهای تدریس مشارکتی و پروژه محور به دانش‌آموزان کمک می‌کنند که توانایی کار گروهی، هم‌فکری و همکاری با دیگران را توسعه دهند.

۳. تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله: الگوهای مبتنی بر حل مسئله و اکتشافی باعث می‌شوند که دانش‌آموزان به تحلیل مسائل و یافتن راه‌حل‌های خلاقانه بپردازند.

۴. افزایش انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان از فواید به‌کارگیری الگوهای تدریس: استفاده از الگوهای متنوع یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب و مرتبط با زندگی واقعی می‌کند و آن‌ها را به مشارکت فعال‌تر ترغیب می‌کند.

۵. توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: الگوهای تدریس تفویضی و خودگردان به دانش‌آموزان کمک می‌کنند که مهارت‌های مدیریت زمان، برنامه‌ریزی و یادگیری مستقل را تقویت کنند.

۶. افزایش عمق یادگیری از فواید به‌کارگیری الگوهای تدریس: الگوهای پروژه محور و اکتشافی دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا به یادگیری عمیق‌تر از طریق تجربه و تحقیق بپردازند.

۷. تطابق با سبک‌های مختلف یادگیری: به‌کارگیری الگوهای گوناگون به معلمان اجازه می‌دهد که با سبک‌های مختلف یادگیری دانش‌آموزان، از جمله شنیداری، دیداری، و حرکتی تطابق یابند.

چرا الگوی تدریس مهم است؟

چرا الگوی تدریس مهم است؟ الگوی تدریس مهم است؛ زیرا نحوه انتقال دانش و مهارت‌ها به دانش‌آموزان را تعیین می‌کند و به معلمان کمک می‌کند تا فرآیند یادگیری را ساختارمند، هدفمند و موثر تر اجرا کنند. انتخاب یک الگوی تدریس مناسب به معلمان این امکان را می‌دهد که باتوجه‌به نیازها و سبک‌های یادگیری مختلف دانش‌آموزان، تجربه‌ای بهتر از یادگیری ارائه دهند. الگوهای تدریس مختلف به بهبود انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان کمک می‌کنند و آن‌ها را از یادگیری منفعل به یادگیری فعال و تعاملی سوق می‌دهند.

علاوه بر این، الگوهای تدریس می‌توانند مهارت‌های تفکر انتقادی، حل مسئله، و کار گروهی دانش‌آموزان را تقویت کنند و آن‌ها را برای مواجهه با چالش‌های دنیای واقعی آماده سازند. در واقع، الگوی تدریس، نه‌تنها بر یادگیری علمی دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد، بلکه در رشد مهارت‌های اجتماعی، ارتباطی و خودمدیریتی آن‌ها نیز نقش بسزایی دارد.

امتیاز دهید.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *