مدرسه هوشمند چیست؟

تکنولوژی قرن بیست و یکم به کمک سیستم آموزشی آمده تا دانش آموزان را برای زندگی در دنیایی آماده کند که به سرعت در حال تغییر است.مدرسه هوشمند با آموزش مهارت ها و روش های تدریس متفاوت، درک دانش آموزان را از زندگی گسترش می دهد و با وجود اینترنت و امکان جستجو در کتابخانه های آنلاین، منابع عظیمی برای دانستن در دسترس دانش‌آموزان قرار گرفته است.هدف مدارس هوشمند پرورش نسلی است که لذت دانستن را تجربه کند و یاد بگیرد با ابزار هوشمندی که در اختیار دارد در جستجوی مستمر دانش باشد. با تاکید بر اینکه این مدرسه هوشمند، یک مرکز یادگیری و فعالیت است، دانش آموزان با کار گروهی و ابتکار عمل، درک فزاینده ای از معنای عضویت در جوامع محلی و جهانی، بدست می آورند.

تحول سیستم آموزشی

مدرسه هوشمند، سیستم آموزشی را با کاربرد تکنولوژی و تجهیزات هوشمند متحول کرده است. دانش آموزان در این مدرسه با ابزارهای هوشمندی که روند یادگیری آنها را ساده کرده، تفکر انتقادی را فرا می گیرند. با دسترسی آسان به منابع علمی توسط تکنولوژی کامپیوتر و شبکه، بخش بزرگی از تدریس معلمان، دانش آموز محور شده است. دانش آموزان به عنوان پژوهشگر به یک مسافرت اطلاعاتی دور دنیا رفته، در مورد اطلاعات جستجو کرده و آنها را جمع آوری می کنند.

در طول یک دهه گذشته ، چشم انداز آموزش و پرورش متحول شده و تحولات عظیمی در ارتباط با مفهوم مدرسه هوشمند صورت گرفته است. هنوز بحث داغی در مورد اینکه آیا جامعه بی سواد در قرن بیست و یکم باید در مورد شیوه های مدرن ارتباطات آموزش ببیند یا نه وجود دارد. با این حال ،امروزه اکثر مدارس آموزش های خود را با تکنولوژی همراه ساختند و با امکانات این مدرسه به دانش آموزان در یادگیری عمیق و کاربردی کمک می کنند. 

 

اهداف مدارس هوشمند

 تغییر شیوه یادگیری از روش مبتنی بر حافظه به روش مبتنی بر تفکر و خلاقیت

تولید نیروی متفکر، خلاق و آشنا با تکنولوژی های روز

توسعه و پرورش فیزیکی ،ذهنی ،احساسی و معنوی دانش آموزان

ارائه و فراهم سازی فرصتهایی برای بهبود توانایی ها و استعدادهایی دانش آموزان

افزایش مشارکت همگانی با تجهیزات مدرسه هوشمند در زمینه آموزش

مدرسه هوشمند

مفهوم مدرسه هوشمند از کجا آمد؟

ماجرا از آنجا آغاز شد که بخش عمده ای از مطالعات دیوید پرکینز، پژوهشگر و استاد دانشگاه هاروارد، حول تحقیق و توسعه در زمینه فناوری های آموزشی و یادگیری انجام می گرفت، بدین ترتیب در سال 1984 مفهوم مدرسه هوشمند را معرفی کرد و در 1992 کتابی با عنوان "مدارس هوشمند، تفکر و یادگیری بهتر برای کودکان" منتشر کرد.
پرکینز و همکارانش در پروژه زیرو معتقدند اصول مدارس هوشمند برای یک آموزش خوب مبتنی بر دو عقیده زیر است:

  • یادگیری نتیجه تفکر است و همه دانش آموزان قابلیت یادگیری تفکر خوب را دارند.
  • یادگیری باید با درک عمیق همراه باشد که شامل استفاده انعطاف پذیر و فعال از دانش است.

این دو اصل ساختاری را برای مدارس به عنوان چشم انداز جامعه یادگیری فراهم می کند که در تفکر و درک عمیق تکیه دارد، این موجب احترام به اعضا می شود و دانش آموزانی مسئول و متفکر برای مواجهه با جهان و اعضای متنوع جامعه آن پرورش می دهد، همچنین 7 اساس آموزشی را در الگوی مدارس هوشمند مشخص کرده اند که بصورت زیر است :

7 اساس آموزشی مدرسه هوشمند

دانش

دانش

دانشی که انتقال داده می شود باید توسط مدرسه به دقت بررسی شود. براساس بیشترین سود و پتانسیل پیشرفت دانش آموزان، محتوای آموزشی انتخاب و ساخته شود

تدریس

تدریس

دانش آموزان مطالبی که فرصت و انگیزه یادگیری در آنها تعبیه شده را بهتر می آموزند، تکنیک های تدریس باید در این راستا انتخاب شوند

هوش

هوش قابلیت یادگیری و تقویت دارد، یک کمیت ثابت نیست، تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزان با آموختن روش های تفکر، عملکرد هوشی بهتری خواهند داشت. فرهنگ مدرسه ای بر این اساس تاثیر بسزایی در دیدگاه دانش آموزان نسبت به توانایی ها و میزان یادگیری آنها خواهد داشت

ارزیابی

ارزیابی

ارزیابی به قصد یادگیری دانش آموز باشد نه بر محور نمرات امتحانی و ارزیابی خود محور، دانش آموز را در قبال کیفیت کار و یادگیری مسئولیت پذیر می کند

مدرسه

سازمان آموزشی

مدرسه هوشمند علاوه بر دانش آموزان امکان رشد معلمان و مسئولان مدرسه را هم محیا می کند.موجب تشویق و حمایت از علایق فکری و حرفه ای آنها می شود. مدرسه به عنوان سازمان یادگیری ساختارهایی ایجاد می کند که کلیه اعضای جامعه مدرسه در فرآیندهای نظارت بر خود همکاری کنند، این سیستمی پویا بوجود می آورد که با تغییر نیازها و دیدگاه جامعه تغییر می کند

درک مطلب

درک

در الگوی مدرسه هوشمند بر درک عمیق دانش آموز تاکید می شود به همین علت بر مشارکت و همکاری دانش آموزان در این مدرسه تاکید می شود

مطالب

مفاهیم پیچیده

آموزش برمبنای تفکر و درک عمیق دانش آموزان را به حل مسائل پیچیده سوق می دهد و با استقبال آنها مواجه می کند، دانش آموزان در مواجهه با مسائل دشوار احساس هیجان می کنند

ویژگی های مدرسه هوشمند 

 

كنترل و مديريت مدارس هوشمند مبتني بر سيستم فناوري رايانه و شبكه انجام ميگيرد.
سیستم ارزيابي و نظارت دانش آموزان در آن به صورت هوشمند طراحی شده است.
تجهیزات هوشمند مانند تخته هوشمند، پروژکتور، زنگ هوشمند و نرم افزار مدرسه را داراست.

آموزش و يادگيري در مدرسه هوشمند تنها مختص معلم نيست بلكه به صورت تعاملي مي باشد، دانش آموز محور است و نقش معلم در اين سيستم، راهنمايي است.
محتواي دروس به دو روش به دانش آموز ارائه ميشود : يكي به روش الكترونيكي و ديگري روشي كه محتوا توسط معلم تهيه ميشود.
ارتباط با والدين توسط نرم افزار مدرسه در یک بستر آنلاین انجام می گیرد، والدین به صورت برخط با مدير و معلمان مدرسه در ارتباط هستند و از وضعيت آموزشي فرزند خود آگاه ميشوند

فواید مدرسه هوشمند

  • دسترسی آسان به اطلاعات

  • یادداشت برداری در یک رسانه دیجیتال

  • دسترسی آسان به اطلاعات

  • درک بهتر موضوعات از طریق ابزارهای دیجیتال

  • گزینه ای عالی برای دانش آموزان غایب است

  • یادگیری بصورت پویا

  • جایگزینی کاغذ با ابزار دیجیتال

  • کاهش هزینه ها

  • درک بهتر یک محیط آموزشی تعاملی است

 

برخی از تجهیزات مدرسه هوشمند 

         

  • نرم افزار مدرسه  به تعامل بهتر و پویاتر دبیران با والدین کمک می کند. اطلاعات را به صورت دسته بندی هایی در قالب نمره ، حضور و غیاب ، محتواهای آموزشی و امتحانات در اختیار اولیا قرار می دهد. این نرم افزارها به والدین کمک می کند تا اطلاعاتی به روز از فرزند خود داشته باشند. در مدرسه هوشمند دبیران این امکان را دارند که اطلاعات را به صورت شخصی برای ولی هر دانش اموز ارسال نمایند، با پیام رسانی با ولی در ارتباط باشد و نقاط ضعف و قوت دانش آموز را جهت افزایش بهره وری به اولیا اعلام کنند.
  • تخته هوشمند جای تخته های سیاه را گرفتند. با نرم افزارهای نصب شده این تخته امکانات مختلفی شامل امکان نوشتن، ضبط تصویر و دروس، ورود و خروج فایل های صوتی و تصویری و نوشتاری را در کلاس هوشمند فراهم می کند.
  • زنگ هوشمند مدارس هوشمند که به صورت اتوماتیک وار جهت اطلاع رسانی از کلاس ها مورد استفاده قرار می گیرد.
  • کامپیوتر و لپ تاپ و تبلت های هوشمند که امکان نصب برنامه های مختلف را جهت ارتقاء سطح آموزش دانش آموزان در کلاس هوشمند فراهم می کند.
  • دیتا ویدئو پروژکتور  وسیله ای است تصاویر موجود در کامپیوتر را بر روی پرده نمایش و یا برد هوشمند انتقال می دهد و امکان مشاهده تصاویر زنده و جذاب را برای دانش آموزان فراهم می کند.
  • میکروسکوپ دیجیتال در کلاس های درس علوم و زیست شناسی کاربرد زیادی دارد. به کمک میکروسکوپ دیجیتال کلیه دانش آموزان می توانند به صورت همزمان تصاویر نمونه آزمایش را به کمک ویدئو پروژکتور و تخته هوشمند در ابعاد بزرگ تر مشاهده نمایند.
  • کیت هوشمند به جای برد هوشمند استفاده میشود. کیت هوشمند نسبت به برد هوشمند قیمت مناسب تری داشته و قابلیت حمل و نقل نیز دارد.


 اینترنت چیزها Internet of Things در مدرسه هوشمند 

 آموزش IoT محور

به احتمال زیاد وقتی صحبت از مدارس هوشمند است، ما یک کلاس فنی مجهز به تخته هوشمند را تصور می کنیم اما هوشمندی مدارس و آموزش IoT محور خیلی قبل از قدم گذاشتن به کلاس شروع می شود:
برنامه IoT مدرسه هوشمند از اتصال به اتوبوس های مدارس آغاز می شود که می توانند به والدین بگویند چه زمانی فرزندشان مدرسه را ترک می کند تا امکان بررسی آنلاین تکالیف.
IoT به طور خودکار برای ایمنی دانش آموزان بر تنظیمات نورپردازی و بصری صوتی کلاس، راهروها و محیط اطراف ساحتمان نظارت می کند همچنین در ساختمان های مدرسه و کلاس های درس، سیستم های هوشمند HVAC (گرمایشی و تهویه) با صرفه جویی در مصرف انرژی به کاهش هزینه ها در مدرسه کمک می کند.

برخی از تغییرات کاربردی دستگاه های هوشمند که به زودی افراد شاغل در آموزش و پرورش تاثیر آنها را خواهند دید

مدرسه هوشمند

اصلاح بلادرنگ خطای آموزشی!

بررسی و نظارت پیشرفت دانش آموز با نتایج آزمون، گزارش های پایان ترم و بررسی تفاوت بین آنها سنگ بنای آموزش است. در آینده، حسگرهای عصبی می توانند فعالیت های شناختی مغز دانش آموزان را اندازه گیری کنند به طور مثال اطلاعات لرزش هاپتیک به رایانه لوحی دانش آموز ارسال می شود تا اشتباهات و انحرافات روند یادگیری خود را تصحیح کند. دستگاه های مدرسه هوشمند روند نظارت بر دانش را سازگارتر و مداوم تر می کنند: وقتی تبلت های IoT و نرم افزار های هوشمند آن جایگزین روش سنتی شوند، معلمان قادرند یادداشت های دانش آموزان را به طور دقیق نظارت کنند و اگر متوجه شوند که دانش آموزی اطلاعات را آهسته تر فرا می گیرد، بلافاصله با ارسال یادداشت و تمرین اضافی او را به سطح کلاس می رسانند.

تجسم بهتر Better visualization

الگوی IoT به این معنی است که به زودی محتوای تعاملی تبدیل به یک هنجار خواهد شد و در مدرسه هوشمند همه چیز از توزیع تمرین تا تصحیح برگه ها به صورت خودکار و ساده می شود. تخته های سفید هوشمند و صفحه نمایش می تواند یادگیری بهینه را فراهم کند و در عین حال دانش آموزان بیشتری را هم درگیر فرآیند آموزش کند. تجسم مفاهیم انتزاعی دشوار و دسترسی فوری به اطلاعات جدید با یک کلیک یادگیری بهتر و مشتاق تری را تضمین می کند

محیط امن تر Safer environment

فناوری مدرسه هوشمند قادر است مدارس را به مکانهایی امن تر تبدیل کند. به عنوان مثال ، مچ بندهایی با قابلیت IoT می توانند ورود دانش آموزان را که از محل مدرسه خارج شده و از آنجا خارج می شوند ، ثبت کنند - بنابراین دیگر در هنگام ناهار و یا بین درسی ، دیگر فرار از مدرسه نخواهید داشت. این اقدامات همچنین به جلوگیری از ورود متجاوزان و سایر افراد غیرمجاز به محوطه مدرسه هم کمک می کند

 

پیاده سازی IoT برای مدارس هوشمند

 

فناوری IoT بسیار امیدوار کننده است ، اما برخی از موسسات و مدیران مدرسه نگران اجرای IoT در محیط واقعی مدرسه هستند. اول از همه ، برای ادغام دستگاه ها در کلاس ، مدرسه هوشمند نیاز به قابلیت هایی از قبیل Wi-Fi قابل اعتماد ، پهنای باند شبکه قدرتمند ، تعداد مشخصی از دستگاه ها برای دانش آموزان ، تجزیه و تحلیل شبکه و همچنین آموزش معلمان دارد. به عبارت دیگر ، هم تجهیزات فناوری اطلاعات و هم استراتژی های تدریس باید از پشتیبانی و توانایی استفاده از IoT در کلاس استفاده کنند. علاوه بر این ، برخی از دستگاه ها و برنامه های کاربردی ممکن است سازگار نباشند و بنابراین از توانایی مدرسه در ایجاد یک محیط مناسب فناوری اطلاعات ممانعت می کنند.

 

 امنیت مدارس هوشمند

هنگامی که دستگاه ها شروع به جمع آوری داده ها از دانش آموزان می کنند ، با ذخیره کردن داده های حساس در یک شبکه مبتنی بر اینترنت دستگاه های متصل مستعد ابتلا به حملات سایبری ، امنیت و حریم خصوصی دانش آموزان را به خطر می اندازند. اگر دستگاه های متصل به همه حوزه ها نفوذ کنند ، این می تواند به شناسه مرتبط با سوابق بهداشتی یک فرد و حتی به اطلاعات مالی خانواده آسیب برساند. به طور خلاصه ، دو نگرانی اصلی آموزش و پرورش درباره IoT در مدرسه هوشمند گران بودن و امنیت آن است. با این حال ، دانش آموزان در حال حاضر در یک واقعیت متصل و آنلاین زندگی می کنند: در شهرهای هوشمند ، اتوبوس ها و اتومبیل های متصل به اینترنت ، با تلفن های هوشمند ، ساعت هوشمند ، تبلت و لپ تاپ. آیا آنها می توانند در یک کلاس با قلم و کاغذ یادداشت برداری از سخنرانی های سنتی آموزش ببینند و بیاموزند؟

درباره مدرسه هوشمند بیشتر بدانید / جدیدترین مقالات مدارس هوشمند

Read more +13 بهمن 1398 By فاطمه کهربایی in مدرسه هوشمند

آموزش هوشمند مدارس: مدل بصری، مشارکتی و تعاملی

آموزش هوشمند یک عنصر اساسی در توسعه شهر هوشمند و مدرسه هوشمند است. نقاط قوت آموزش ابتدایی، آموزش پیشرفته و صدور گواهینامه، دانشگاه­ها و مدارس عالی، زیرساخت­های آموزش الکترونیکی(مجازی)، آموزش مادام­العمر و نوآوری در فناوری­های آموزشی، همگی بخشی از آنچه یک شهر هوشمند را تعریف میکند محسوب می­شوند. براساس گفته­ های دکتر آی چنگ تسای،
فناوری کلاس هوشمندRead more +11 آبان 1398 By فاطمه کهربایی in تخته‌ هوشمند, مدرسه هوشمند

فناوری کلاس هوشمند کانادا

مدرسه هوشمند داوسون در مونترال کانادا دارای سه کلاس هوشمند است. این اتاق ها با میزهای گروهی و تخته های سفید تعاملی در اطراف محیط اتاق طراحی شده اند. از فناوری کلاس هوشمند کانادا، دو اتاق از فناوری تخته هوشمند هستند و سومین و جدیدترین آزمایشگاه یادگیری فعال با هشت دیوار  که در اطراف اتاق
تجهیزات کلاس هوشمندRead more +06 آبان 1398 By فاطمه کهربایی in مدرسه هوشمند

ابزارها و تجهیزات مدرسه هوشمند

کلاس های درس دایر در این مدرسه با استفاده خلاقانه از فناوری و کاربرد تجهیزات مدرسه هوشمند، باعث تغییر شیوه تدریس معلمان شده اند. کلاس هوشمند با فراهم آوردن امکانات جذاب آموزشی بصری و صوتی، حواس دانش آموزان را درگیر می کنند، ثابت شده که این شیوه آموزش در کلاس هوشمند برای دانش آموزان جذاب
TOP