میکرولرنینگ، خُردآموزی، میکرو یادگیری و یا یادگیری خُرد به یک رویکرد آموزشی اشاره دارد که واحدهای یادگیری کوچک با مقدار اطلاعات کافی برای کمک به دانش‌آموزان در رسیدن به هدفشون را ارائه می‌دهد. میکرولرنینگ جدیدترین اصطلاح رایج در حوزه طراحی آموزش مجازی است.
میکرولرنینگ (Microlearning از کلمه یونانی “micro” به معنی کوچک)
طراحان و توسعه‌دهندگان آموزش مجازی، در مکالمات خود در مورد این موضوع با یکدیگر صحبت می کنند. مدیران نیروی انسانی و آموزش، راه‌هایی برای پیاده‌سازی این روش در استراتژی‌های آموزشی خود یافته‌اند. رهبران عالی‌رتبه‌ی شرکت‌ها دیگر اثربخشی آن را زیر سوال نمی‌برند.
دیگر دوره جلسات آموزش پاور پوینتی که تمام روز طول می‌کشیدند، گذشته است؛ میکرولرنینگ روشی موثر برای آموزش بزرگسالان است. و هر چه زودتر شما این روش را اتخاذ کنید، دانش آموزان شما خوشحال خواهند بود. البته، میزان رضایت دانش آموزان موفقیت کاری برای شما محسوب می شود.
اما اگر فرد محتاطی هستید، قبل از تصمیم‌گیری برای استفاده از این شیوه آموزشی باید آمار و ارقام را مشاهده کنید. این آمار و ارقام در اینجا ارائه شده است:
1-میکرولرنینگ، انتقال یادگیری را ۱۷ درصد موثرتر ساخته
به گزارشِ مجله روانشناسی کاربردی، یادگیری در تکه‌های کوچک، انتقال دانش از کلاس درس به میز کار را ۱۷ درصد اثربخش‌تر می‌کند. علل اثربخشی بیشتر میکرولرنینگ نسبت به دوره‌های طولانی‌تر سنتی عبارتند از:
- هنگامی که محتوای آموزشی در قطعه‌های کوچک در دسترس قرار می‌گیرد، افراد می‌توانند آموزش را با سرعت دلخواه خودشان، هر کجا که هستند، و از همه مهم‌تر، هر زمان که “آماده” هستند، یاد بگیرند.
- از آنجا که این دوره‌ها متمرکزتر هستند، افراد مجبور نیستند حافظه خود را با اطلاعات نامربوط پر کنند. این باعث می‌شود به‌خاطرسپاری راحت‌تر شود.
- افراد فقط باید تکه‌های کوچکی از اطلاعات را درک کنند. این باعث درک بهتر شده و یادگیرنده به تلاش کمتری نیاز خواهد داشت.
- از آنجا که محتوای میکرولرنینگ تنها به 1 تا 2 هدف یادگیری اشاره دارد، دوره‌ها به طور میانگین 4 تا 5 آموزه را شامل می‌شوند.
2- از هر 10 متخصص توسعه آموزشی، 8 نفر میکرولرنینگ را ترجیح می‌دهند، چرا که مخاطبین آموزش آنها این روش را ترجیح می‌دهند
براساس یافته‌های یک نظرسنجی انجام‌شده در بین متخصصان توسعه و آموزش، ۹۴ درصد از آنها گفته‌اند که میکرولرنینگ را به دوره‌های آموزش مجازی سنتی و طولانی‌مدت ترجیح می‌دهند، چون مخاطبین آموزش این روش را ترجیح می‌دهند. مدیران ارشد هم کارایی میکرولرنینگ در پرداختن به نیازهای مخاطبین آموزش مدرن را درک کرده‌اند.
مخاطبین آموزش نسل هزاره خواستار آموزشی هستند که:
- براساس نیازهای آنها شخصی‌سازی شده‌است
- به محض درخواست ارائه می‌شود
- غیر رسمی است
میکرولرنینگ به طور کامل با این شرایط، همخوانی دارد. ثابت شده‌است که این روش یک جایگزین موفق برای دوره‌های آموزش مجازی طولانی است، چرا که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا کارها را به سرعت انجام دهند، چند تکلیف را به طور همزمان انجام دهند، و در نهایت موضوع را بهتر به خاطر بسپارند، چون این قالب به طور کلی قابل فهم‌تر است.
3- میکرولرنینگ ۵۰ درصد مشارکت بیشتر را ایجاد می‌کند
عدم مشارکت مخاطب آموزش و دلزدگی، شانس موفقیت یک برنامه آموزش مجازی را از بین می‌برد. میکرولرنینگ راه‌حل مقابله با این مشکل است، همانطور که خود دانش‌آموزان به این مطلب اشاره کرده‌اند.
طبق گزارش نظرسنجی یک موسسه آموزشی ،بیش از ۵۰ درصد از ۳۸۵ نفری که در این نظرسنجی شرکت کرده بودند اظهار داشتند که اگر دوره‌ها کوتاه‌تر باشند، برای آنها قابل استفاده تر است. بنا به گفته آنها، دوره‌های طولانی‌تر نه تنها برای درک و به‌خاطرسپاری چالش‌برانگیزتر هستند، بلکه موانعی در مسیر زندگی روزانه آنها ایجاد می‌کنند.
چند نکته مفید:
- دوره‌های آموزشی میکرولرنینگ خود را شبیه محتوای رسانه‌های اجتماعی بسازید که بر حسب نیاز، جذاب و پر محتوا باشند.
- از همان ابتدا توجه مخاطبین خود را به درس جلب کرده و تا انتها آنها را در این وضعیت نگه دارید. هیچ تضمینی وجود ندارد که کوتاه‌بودن آموزش باعث شود که مخاطبین شما به مطالب خسته‌کننده و ارائه ملالت‌آور شما متمرکز بمانند.
- به سر اصل مطلب بروید. از بیان تاریخچه، اطلاعات پس‌زمینه و نظریه‌ها صرف‌نظر کنید. فورا “راهکار” را ارائه دهید. به یاد داشته باشید، مخاطبین شما به دنبال راه‌حل‌های به‌موقع هستند.
4- یادگیری در طول ۳ تا ۷ دقیقه با ظرفیت حافظه فعال و مدت‌زمان توجه انسان، مطابقت دارد
مغز انسان برای حفظ تمرکز به مدت طولانی، برنامه‌ریزی نشده‌است. یادگیری زمانی که محتوا در مدت‌زمان کوتاه و با فاصله مناسب برای تثبیت یادگیری ارائه می‌شود، به بهترین شکل صورت می‌گیرد. تکرار هم در به‌خاطرسپاری مطالب کمک می‌کند. مکرولرنینگ برای این قالب ارائه آموزش، بسیار مناسب است.
میکرولرنینگ، به دلیل وظایف یادگیرنده مدرن در زندگی روزمره، جبران کننده کمبود وقت است. در اینجا مطالبی که در یک تحقیق در دانشگاه کالیفرنیا-ارواین انجام‌شده، ارائه می‌شود:
- کارمند شما حدود ۱۱ دقیقه روی یکی از وظایف خود کار می‌کند و سپس با صدای زنگ تلفن، دریافت یک ایمیل، یا توسط همکارش از کار فاصله می‌گیرد.
- در طول این مدت ۱۱ دقیقه، او به چند کار کوتاه و سریع مشغول می‌شود که به طور متوسط در طول حدود ۳ دقیقه انجام می‌شوند.
- اگر کار مستلزم مصرف اطلاعات دیجیتال باشد، او فقط ۲۰ ثانیه قبل از کلیک برای رفتن به مطلب بعدی، وقت صرف می‌کند تا یک محتوا را مرور کند.
اکثر یادگیرنده ها نمی‌توانند به مدت طولانی متمرکز بمانند و به مصرف قطعات کوتاه محتوا و در مدت‌زمان کوتاه عادت کرده‌اند.
5- با دوره‌های میکرولرنینگ مجازی هزینه آموزش تا 50 درصد کاهش و سرعت آموزش تا 300 درصد افزایش می یابد.
بنا به گفته بنیادگر آموزشی دکتر دکتر ری خیمنز، در کتاب خود با عنوان “آموزش مجازی ۳ دقیقه‌ای” با ایجاد دوره‌های آموزشی خُرد، توسعه‌دهندگان برنامه‌های آموزشی می‌توانند هزینه‌های توسعه را تا ۵۰ درصد کاهش داده و سرعت توسعه را تا ۳۰۰ درصد افزایش دهند. دلایل این امر در زیر ارائه شده‌است:
- نیازی به پرداخت هزینه برای زمان مربی، خرید یا اجاره کلاس‌های درس فیزیکی و پرداخت هزینه تجهیزات کلاس آموزشی وجود ندارد.
- به روز رسانی اطلاعات دیجیتالی در مقایسه با چاپ مجدد راهنماهای آموزش و برگزاری جلسات درسی مکمل راحت‌تر بوده و به منابع و زمان کمتری نیاز دارد.
- ارائه دوره‌های میکرولرنینگ به این دلیل که این دوره ها ذاتا دارای واحدهای کوچک هستند آسان‌تر بوده و به زمان کمتری نیاز دارد.
منبع:
www.shiftelearning.com
