چگونه بچه‌ها را در مدرسه ساکت کنیم؟ ساکت کردن کلاس یکی از مهارت‌های کلیدی در تدریس است که به معلمان اجازه می‌دهد محیط یادگیری موثر تر و پربارتری را برای دانش‌آموزان فراهم کنند. در دایاموز، در خصوص انجام صحیح آن خواهیم گفت.
استفاده از تکنیک‌های متنوعی مانند سکوت معلم، ایجاد قوانین، اشاره‌های غیرکلامی، تشویق‌های مثبت و وقفه‌های کوتاه، می‌تواند به معلمان کمک کند تا به‌صورت موثر کلاس خود را مدیریت کنند. بهره‌گیری از جدیدترین نرم‌افزار مدرسه برای بازی‌ها، تجربه‌های جستجو و یافتن اطلاعات هم در این زمینه بسیار موثر است.
این روش‌ها نه‌تنها کلاس را ساکت می‌کنند، بلکه باعث تقویت رفتارهای مثبت در دانش‌آموزان و افزایش انگیزه و تمرکز آنها می‌شوند. معلمان باتوجه‌به نیازها و ویژگی‌های دانش‌آموزان می‌توانند از این تکنیک‌ها به‌عنوان ابزاری برای بهبود فضای یادگیری استفاده کنند. در ادامه ترفندهایی برای ساکت کردن کلاس بررسی می‌کنیم.
معرفی انواع روش‌های ساکت کردن کلاس
چگونه بچه‌ها را در مدرسه ساکت کنیم؟ در پاسخ به این سوال می‌توان گفت کنترل کلاس و ایجاد فضای مناسب برای یادگیری از مهم‌ترین وظایف یک معلم است که در سیستم مدیریت یادگیری lms بسیار به این موضوع توجه شده است. هرچند گاهی ممکن است دانش‌آموزان بیش از حد پرحرفی کنند یا تمرکزشان را از دست بدهند، معلمان می‌توانند با استفاده از ترفندهای مختلف، کلاس را دوباره به نظم و آرامش برگردانند که البته با کمک ابزارهای آموزشی نوین، این کار آسان‌تر هم شده است.
در خصوص این که چگونه بچه‌ها را در مدرسه ساکت کنیم؟ نکات بیشتر و دقیق‌تر و البته عملیاتی‌تر را در رابطه با ترفندهایی برای ساکت کردن کلاس در ادامه مرور خواهیم کرد.
استفاده از سکوت برای جلب توجه
یکی از ترفندهای ساده و موثر این است که معلم خود ساکت شود. زمانی که دانش‌آموزان در حال صحبت‌کردن یا فعالیت‌های نامرتبط هستند، معلم می‌تواند به‌آرامی دست از صحبت‌کردن بکشد و بدون هیچ‌گونه کلامی به دانش‌آموزان نگاه کند. این سکوت ناخودآگاه باعث می‌شود تا توجه دانش‌آموزان به معلم جلب شود.
آنها متوجه می‌شوند که کلاس به سکوت نیاز دارد و به‌آرامی از صحبت‌کردن دست می‌کشند. همچنین می‌توان این سکوت را به‌عنوان نوعی قرارداد نانوشته در کلاس جا انداخت، به‌طوری‌که هر وقت معلم ساکت شد، دانش‌آموزان نیز سکوت کنند.
تعیین قوانین و قراردادهای رفتاری
ایجاد یک سری قوانین مشخص از روش‌های ساکت کردن کلاس که از همان ابتدای سال تحصیلی می‌تواند نظم را به‌شدت بهبود بخشد. معلم می‌تواند با همکاری دانش‌آموزان، قوانینی ساده اما واضح را تنظیم کند. برای مثال، “در هنگام صحبت معلم، همه ساکت باشند” یا “اگر کسی سوال داشت، دستش را بالا ببرد”.
این قراردادهای رفتاری می‌تواند همراه با پاداش و یا حتی سیستم‌های انگیزشی مانند جدول امتیازدهی باشد تا دانش‌آموزان تمایل بیشتری به رعایت آنها پیدا کنند. قوانین باید به‌صورت واضح در معرض دید قرار بگیرند تا همه همیشه به یاد داشته باشند که از چه انتظاری می‌رود.
استفاده از اشاره‌های غیرکلامی
گاهی نیاز نیست معلم با کلام، کلاس را ساکت کند. اشاره‌های غیرکلامی مانند بالابردن دست یا استفاده از علامت خاص می‌تواند به‌عنوان سیگنال سکوت عمل کند. این روش به دانش‌آموزان کمک می‌کند که بدون ایجاد سروصدا، متوجه شوند که باید سکوت کنند. همچنین استفاده از نشانه‌هایی مانند روشن یا خاموش‌کردن نور کلاس نیز می‌تواند به‌عنوان یک علامت برای سکوت عمل کند. این روش‌ها باعث می‌شوند که کلاس بدون نیاز به فریاد یا دستورات مکرر آرام شود و دانش‌آموزان به‌مرورزمان به این اشاره‌ها شرطی شوند.
ایجاد رقابت‌های گروهی
بسیاری از دانش‌آموزان انگیزه بالایی برای شرکت در رقابت‌ها دارند، به‌ویژه اگر این رقابت‌ها با پاداش‌های جذاب همراه باشد. معلم می‌تواند دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک تقسیم کند و رقابتی دوستانه برای سکوت و نظم برقرار کند. هر گروهی که بهترین عملکرد را در حفظ سکوت و نظم داشت، امتیاز می‌گیرد و در پایان کلاس، گروه برنده اعلام می‌شود. این رویکرد به تقویت روحیه همکاری بین دانش‌آموزان و همچنین تشویق آنها به حفظ نظم کمک می‌کند.
استفاده از فعالیت‌های مشارکتی
گاهی علت بی‌نظمی در کلاس، خستگی یا بی‌حوصلگی دانش‌آموزان است. معلم می‌تواند از فعالیت‌های مشارکتی و جذاب استفاده کند تا هم‌زمان با برقراری نظم، انرژی اضافی دانش‌آموزان را هدایت کند. فعالیت‌هایی مانند کار گروهی، پرسش و پاسخ‌های سریع یا حتی بازی‌های آموزشی می‌تواند توجه دانش‌آموزان را به خود جلب کند و به ساکت‌شدن کلاس کمک کند. این روش به عنوان یکی از روش‌ها برای آرام کردن کلاس نه‌تنها کلاس را ساکت می‌کند، بلکه به یادگیری بهتر و فعال‌تر شدن دانش‌آموزان نیز کمک می‌کند.
زمان‌بندی برای استراحت
گاهی اوقات سروصدا و بی‌نظمی به دلیل خستگی یا نیاز دانش‌آموزان به استراحت است. معلمان می‌توانند با برنامه‌ریزی زمان‌های کوتاه برای استراحت یا حتی فعالیت‌های سبک مانند کشش بدنی، دانش‌آموزان را از حالت خستگی بیرون بیاورند و سپس به درس برگردند. این وقفه‌های کوچک می‌تواند انرژی تازه‌ای به کلاس بدهد و باعث شود دانش‌آموزان بعد از آن به‌راحتی آرام شوند و به درس توجه کنند.
ارائه تشویق‌های مثبت
تشویق مثبت یکی از روش‌های ساکت کردن کلاس برای تقویت رفتارهای مطلوب، از جمله سکوت و نظم در کلاس، است. معلمان می‌توانند با تعریف و تمجید از دانش‌آموزانی که به قوانین احترام می‌گذارند و کلاس را آرام نگه می‌دارند، فرهنگ مثبتی در کلاس ایجاد کنند. این تشویق می‌تواند به‌صورت شفاهی یا به شکل امتیاز و جوایز کوچک انجام شود. به‌عنوان‌مثال، معلم می‌تواند بگوید: “خیلی خوبه که علی و مریم در سکوت به حرف‌های من گوش می‌دهند.” این‌گونه دانش‌آموزان متوجه می‌شوند که رفتارهای مثبت آنها مورد توجه قرار می‌گیرد و احتمالاً دیگران هم برای دریافت چنین تشویق‌هایی تلاش خواهند کرد.
علاوه‌برآن، می‌توان برای دانش‌آموزانی که در طی هفته یا ماه به بهترین نحو سکوت و نظم را رعایت کرده‌اند، پاداش‌های ویژه‌ای مانند مدال افتخار یا وقت اختصاصی برای بازی در نظر گرفت. این روش ساکت‌کردن دانش آموز در کلاس باعث می‌شود که رفتارهای مثبت به‌عنوان یک ارزش در کلاس شناخته شوند و دانش‌آموزان به سمت آن جذب شوند.
استفاده از آهنگ یا زنگ برای ایجاد تمرکز
گاهی اوقات سروصدای دانش‌آموزان به دلیل پراکندگی تمرکز است. استفاده از یک آهنگ یا زنگ کوتاه و آرامش‌بخش می‌تواند به‌عنوان سیگنال بازگشت به سکوت عمل کند. برای مثال، معلم می‌تواند آهنگ ملایمی را در پس‌زمینه پخش کند که نشان‌دهنده شروع زمان مطالعه یا تمرکز است.
این آهنگ به‌مرور به یک علامت برای آرامش و تمرکز تبدیل می‌شود. همچنین می‌توان از زنگ‌های کوتاه و ملایم به‌عنوان سیگنالی استفاده کرد که به دانش‌آموزان یادآوری کند وقت سکوت فرا رسیده است. این روش نه‌تنها سروصدای کلاس را کاهش می‌دهد، بلکه به افزایش تمرکز دانش‌آموزان نیز کمک می‌کند. استفاده از موسیقی می‌تواند اثر آرام‌بخشی داشته باشد و محیط یادگیری را دلپذیرتر کند.
تغییر وضعیت نشستن
گاهی اوقات نشستن طولانی‌مدت دانش‌آموزان روی صندلی‌ها باعث خستگی و ایجاد سروصدا می‌شود. معلمان می‌توانند با تغییر وضعیت نشستن یا حتی اجازه‌دادن به دانش‌آموزان برای ایستادن یا حرکت کوتاه، این خستگی را کاهش دهند و سروصدای کلاس را کنترل کنند. به‌عنوان‌مثال، معلم می‌تواند از دانش‌آموزان بخواهد که برای چند دقیقه بلند شوند و کشش‌های بدنی انجام دهند یا موقعیت صندلی‌هایشان را تغییر دهند تا انرژی تازه‌ای پیدا کنند.
این نوع وقفه‌های کوچک می‌تواند تأثیر مثبتی بر کاهش سروصدا و بازگشت به سکوت و نظم داشته باشد. همچنین، این وقفه‌ها باعث می‌شود که دانش‌آموزان احساس راحتی بیشتری کنند و با انگیزه بیشتر به درس گوش دهند.
استفاده از داستان یا رویدادهای جذاب
یکی از راه‌های مؤثر برای ساکت کردن کلاس، جلب‌توجه دانش‌آموزان با داستان‌های جذاب و مرتبط با موضوع درس است. وقتی دانش‌آموزان درگیر داستانی می‌شوند، به طور خودکار سکوت می‌کنند و به صحبت‌های معلم گوش می‌دهند. معلم می‌تواند با شروع یک داستان جذاب یا ذکر یک رویداد جالب و معماگونه، توجه کلاس را به خود جلب کند و آنها را از سروصدا بازدارد.
این روش ساکت‌کردن دانش آموز در کلاس به‌ویژه در کلاس‌های پایین‌تر و برای دانش‌آموزان کوچک‌تر بسیار مؤثر است. داستان‌های آموزشی که با موضوعات درسی مرتبط هستند، علاوه بر جلب‌توجه دانش‌آموزان، به یادگیری بهتر آنها نیز کمک می‌کنند.
کاهش فشار و تنش
بعضی‌اوقات سروصدای کلاس به دلیل افزایش تنش یا فشارهای محیطی بر روی دانش‌آموزان است. اگر معلم متوجه شود که دانش‌آموزان به دلیل مسائل شخصی یا استرس‌های مختلف دچار بی‌نظمی شده‌اند، می‌تواند تلاش کند فضای کلاس را آرام کند و با روش‌های مناسب به کاهش این تنش‌ها کمک کند. برگزاری گفت‌وگوهای آزاد یا تمرینات آرامش‌بخش می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا آرامش بیشتری پیدا کنند و دوباره به نظم کلاس بازگردند.
این نوع ساکت‌کردن دانش آموز در کلاس می‌تواند به دانش‌آموزان یاد دهد که در مواجهه با تنش‌ها، چگونه با استفاده از روش‌های آرام‌بخش و گفتگو، سروصدا را کاهش دهند و بر موقعیت‌های دشوار کنترل داشته باشند.
