آیا نرم افزار مدرسه کمکی به رفع نیاز اطلاع رسانی آنلاین تحصیلی کرده است؟

نرم افزار مدیریت مدرسه

آنچه واضح و مشخص است، وضعیت تحصیلی دانش آموز باید به موقع و در اسرع وقت در اختیار اولیا دانش آموزان قرار بگیرد. برخی از کارشناسان بر این عقیده اند که اولیا باید حتما حضور فیزیکی در مدرسه داشته باشند و وضعیت تحصیلی دانش آموز را به صورت حضوری از مدیر و معلم مدرسه بپرسند.از طرفی گروهی دیگر بر این عقیده اند که در صورت وجود بستری مانند نرم افزار مدیریت مدرسه که بتواند اطلاع رسانی درست داشته باشد می توان حضور در مدرسه را به حداقل یا صفر رساند. این دو عقیده دارای نقاط قوت وضعفی می باشد که باید بررسی شوند.

مهم ترین فایده حضور فیزیکی درک وضعیت واقعی دانش آموز در صحبت با مدیر و معلم می باشد. بعلاوه اولیا با وضعیت محیط تحصیلی دانش آموز آشنا شده و نسبت به آن می تواند تصمیم گیری لازم را داشته باشد. اما حضور مستمر برای اطلاع از وضعیت تحصیلی دانش آموز امری سخت و زمان بر است. در ضمن عموما درگیری های کاری مانع می شود اولیا به صورت مستمر در مدرسه حضور یابند. استفاده از ابزارهای مدرسه هوشمند مانند نرم افزار مدیریت مدرسه راهکاری برای اطلاع رسانی آنی وضعیت تحصیلی می باشد.

در این بین در صورت حضور مستمر ولو با فاصله کمی بیشتر مشکلی بزرگتر پیش می آید و آن عدم امکان ارائه گزارش دقیق و تحلیلی به ازای تک تک دانش آموزان می باشد. یک معلم یا مدیر زمان محدودی دارد و نمی تواند آن را صرف تهیه گزارش برای اولیا نماید و موارد تدریسی و کارهای روزمره نیز مانع این موضوع می شود. پس نیاز به استفاده از ابزارهای هوشمند مانند نرم افزار مدرسه به شدت احساس می شود. هر معلم تمام موارد آموزشی را در نرم افزار مدیریت مدرسه ثبت و امکان گزارش گیری برای وی مهیا می شود . از طرفی اولیا با داشتن نرم افزار مدرسه اختصاصی مرتبط با وضعیت تحصیلی فرزند خود می تواند به محض ثبت از سوی معلم، آن را مشاهده نمایند.

این امر کل فرایند اطلاع رسانی را پویا، سریع و دقیق می کند. در ضمن در صورتی که یک ولی به صورت سر زده وارد مدرسه شد و درخواست بررسی و گزارش وضعیت تحصیلی فرزندش را داشت. گزارش گیری از نرم افزار مدیریت مدرسه به صورت آنی بوده و نیازهای مدیریتی به سادگی مرتفع می شود.

نرم افزار مدرسه دایاموز

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *