اولین تخته هوشمند مدارس در سال 1991 تولید شد. ابتدا تخته های هوشمند در شرکت ها، سالن های کنفرانس و استودیوهای تلویزیونی به کار برده شد. اما پس از ورود به مراکز آموزشی و نمایان شدن نقش بسیار زیاد آن در افزایش کیفیت آموزشی به سرعت در مدرسه های هوشمند و دانشگاه ها فراگیر شد. فن آوری تخته های هوشمند نه تنها فرآیند تدریس و آموزش را تسهیل کرد بلکه موجب تسهیل یادگیری دانش آموزان نیز شده است.
این تخته ها برای دانش آموزان تجربه ای غنی از یادگیری با مولفه های بصری ، شنیداری ، لمسی و … فراهم می آورد. از آنجائیکه این تخته ها دبیران را قادر به استفاده از روشهای تلفیقی می کند باعث ایجاد تفاوت در امر آموزش و قابل فهم تر شدن یادگیری می شود. علاوه بر اینها فرصت های جدیدی را برای ارائه، بازنمایی و ارتباطات ایجاد می کند که بدین وسیله می توان اطلاعات را به شیوه های هیجان انگیز و جذابی ارائه کرد تا نتایج بهتری در پی داشته باشد. یادگیری از این طریق به ثبت و ماندگاری هر چه بهتر اطلاعات و مطالب آموزشی کمک می کند.
تخته های هوشمند یا به طور خلاصه برد هوشمند در حقیقت ترجمه Interactive whiteboard یعنی بردهای تعاملی می باشد به نوعی می توان گفت نسخه بسیار پیشرفته و شاید خیالی تخته های سیاه که در یک مدرسه هوشمند مورد استفاده قرار می گیرد. این تخته ها به کامپیوتر متصل میشوند و با یک پروژکتر کار می کنند. به جای موس دارای صفحه لمسی هستند بنابراین میتوان با استفاده از انگشتها کار جا به جایی بین صفحات و مطالب را انجام داد.
ویژگی های تخته هوشمند مدارس
1-لذت بخش تر شدن یادگیری
تخته هوشمند یادگیری دروس را برای دانش آموزان لذت بخش می‌کند.این تخته ها دانش‌آموزان را در مورد چگونگی کارکردشان کنجکاو می‌کند، دانش آموزان با وجود این تخته ها می‌توانند در مراحل یادگیری سهیم شوند و تعاملی دو سویه را با فرآیند یادگیری ایجاد کنند. چنین فناوری ای دانش آموز را راغب و مشتاق به یادگیری درس و مدرسه می کند
2-امکان ذخیره سازی
یکی از بزرگترین مزیت های تخته ی هوشمند امکان ذخیر سازی درس برای بازخوانی و مرور در آینده است.به این صورت دانش آموزان حتی در صورت غیبت هم درس را از دست نخواهند داد.
3-دسترسی به اینترنت و منابع آنلاین
دسترسی به اینترنت و منابع آنلاین این امکان را به دانش اموزان می دهد تا به طیف وسیع تری از اطلاعات دسترسی داشته باشند و منابعی که استفاده می کنند به روز تر باشد.
4-استفاده همزمان از چند ابزار
تخته هوشمند مدارس امکان ادغام و به کارگیری همزمان چند ابزار محدودیت استفاده از ابزارها را برای معلمان کاهش می دهد و آنها را قادر به استفاده از فیلم ، عکس، میکروسکپ، جدول، نمودار و … به صورت یکجا و با هم می نماید.
5-پردازش چند جانبه اطلاعات
تخته هوشمند دانش آموزان را قادر می سازد که همزمان با دیدن و شنیدن امکان لمس تصاویر را داشته باشند علاوه بر این دیگر محدود به تصاویر کتاب با سایزهای کوچک نیستند ،حتی دانش آموزانی که دارای مهارت های محدود حرکتی هستند نیز از کار کردن با تخته هوشمند لذت می برند.
