از تغییر در فرهنگ یادگیری تا استفاده از تکنولوژی های هوشمند سازی مدارس در شکل دادن آینده آموزش

سرفصل مطالب

هوشمند سازی مدارس

اگر قدری به عقب بازگردیم روزهایی را بیاد می آوریم که معلمان با کچ بر روی تخته سیاه می توشتند و دانش آموزان بر روی کاغذ با مداد مطالب را نت برداری می کردند. خبری از موبایل و تبلت و نرم افزار مدرسه و کلاس درس هوشمند و … نبود. با گذر زمان و پیشرفت فرایند بهبود فضای آموزش روش های نوینی در آموزش شکل گرفت و موجب تغییر در دنیای کلاسهای درس شد. اما آینده کلاس های درس چه می شود و به چه سمت و سوی می رود. در زیر به برخی مفاهیم پایه ای که در آینده نزدیک تغییر خواهند کرد و دنیای تحصیل را تغییر خواهند داد اشاره می کنیم.

  • از کاغذ به سوی دیجیتال

دیگر چیزی باقی نمانده است که منابع دیجیتال به طور کامل جای منابع کاغذی را بگیرد. با پیاده سازی بستر هوشمند سازی مدارس تمام مفاهیم آموزشی دستخوش تغییر شده و موبایل و تبلت در کنار نرم افزار مدرسه آنها جای کتب را خواهند گرفت. اما تغییری که زودی در آینده رخ خواهد تغییر تمام ساز و کار فرایند آموزش به سوی دیجیتالی شدن است. ارتباطات دانش آموزان و معلمان، نوشتن، خواندن، طراحی و به طور کلی تمام ابعاد آموزشی دیجیتالی خواهد شد.

  • از استاندارد تا عادت

آنچه در حال حاضر از آموزش می بینیم یک سری استاندارد ها در فرایند آموزش می باشد که دانش آموزان ملزم به انجام آنها می باشند. اما آینده تحصیل نشان می دهد این استاندارد ها باید تغییر کند و به سوی عادات در فرایند یادگیری دانش آموزان تبدیل شود. در آینده یادگیری دانش آموزان با استفاده از بستر هوشمند سازی مدارس به سمت یادگیری مهارت های تفکر انتقادی می روند که عنصر اصلی در درک نحوه یادگیری بر مبنای عادتها می باشد.

  • گیمیفیکیشن(آموزش بر پایه بازی)

یادگیری مبتنی بر بازی در بکارگیری تمام توان یادگیرنده برای یادگیری مفاهیم آموزشی نقش بسزایی دارد. در این روش با بهره گیری از ابزار های نوین هوشمند سازی مدارس مانند نرم افزار مدرسه هوشمند، شبیه سازهای آموزشی، بازی های گروهی آموزشی و محتوای دیجیتال می توان اثر عمقی بر فرد یادگیرنده در کلاس گذاشت.

هوشمند سازی مدارس

  • همبستگی

با وجود شبکه های اجتماعی، یادگیری موبایلی، یادگیری تلفیقی، آموزش الکترونیکی و سایر روش های یادگیری مبتنی بر ارتباطات، رسیدن به روش های یادگیری گروهی و جمع سپاری فراهم می شود. روش جمع سپاری از طریق منابع دیجیتال مانند سایت های اینترنتی، نرم فزارهای آموزشی و یا تولید محتوا توسط خود دانش آموزان در یک نرم افزار مدرسه مستقل قابل دستیابی و مدیریت می باشد.

  • شفافیت

در حال حاضر این معلمان هستند که کل فرایند آموزش را مدیریت و ارزیابی دانش آموزان را انجام می دهند و آموزش محدود به فضای محدود مدرسه می باشد. اما در آینده با ظهور هر چه بیشتر مدارس هوشمند و بهبود هوشمند سازی مدارس، این شبکه های اجتماعی و ابزار های هوشمند مانند نرم افزار مدرسه می باشد که فرایند آموزش و ارزیابی را شفاف و از مبتنی بودن به یک فرد جدا می سازد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Search